汉语教学 | 关联词如何用?看完这篇内容就知道啦~
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因果关系

前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为…所以… 既然…就… 由于…因而… 因此…

既然…那么… 因为… 之所以…是因为…

①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

转折关系

后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是… 可是… 尽管…还是…

①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

选择关系

两个分句表达两种情况,从中选一种。

或者…或者… 宁可…也… 不是…就是… 与其…不如…

①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

假设关系

前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果…就… 要是…就… 假如…就… 倘若…就…

即使…也…

①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好,也应该谦虚点。

条件关系

前面分句提出条件,后面分句表示结果。

只要…就… 只有…才… 除非…才… 无论…都…

①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

递进关系

后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且… 不光…还… 不仅…而且… 不仅…还…

①赵州桥不但坚固,而且美观。

②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

关联词语填空

为下面的句子搭上恰当的关联词

1、 ( ) 地球有吸引力, ( ) 树上的苹果往地上掉,不往天上飞。

2、 ( ) 我们坚持改革开放,道路( )越走越宽。

3、这种地板砖( )坚固,( ) 美观。

4、 ( )我们走到哪儿, ( ) 不会忘记培养我

们的小学老师。

5、妈妈( ) 吃多少苦, ( ) 不会动摇她供我上大学的念头。

6、妈妈买的这条毛巾( )漂亮( )便宜。

7、( ) 我没有去学校, ( ) 我生病了。

8、小姑娘( ) 收拾东西,( ) 用结结巴巴的英语问我。

9、今天我们把教室打扫得干干净净,( ) 累了一点,( ) 感到很快乐。:

10、( ) 你的学习再好, ( ) 不能骄傲。

11、 小战士( ) 被敌人活活打死, ( ) 说出军队的秘密。

12、同学们如果( ) 发现火灾,( ) 要立即拨打火警电话。

13、他( )美国人,( )法国人,( )英国人。

14、( )钱再多,我们( )不能随便乱花。

15、( )困难多大,他( )坚持不懈地刻苦学习。

16、雨来( )牺牲自己,( )向敌人说出李大叔的藏身之地。

17、( )夏天到了,( )高山上的积雪融化了。

18、他( )普通的浏览,( )一边看一边思索。

19、人类( )有肤色区别,( )没有优劣之分。

20、( )是一分一秒的时间,我们( )不能浪费。

21、人的一生,( )奋斗,( )能成功。

22、王老师( )严格要求我们,( )严格要求自己。

23、她今天病得厉害,( )没来上课。

24、( )你懂得了这个道理,你( )要自觉去做。

25、( )工作再难做,他( )不会退缩。

26、( )做一个对别人有用的人,我们的生活( )会有意义。

27、武警战士与歹徒搏斗时,( )牺牲自己,( )让群众受侵害。

28、( )相信天才,( )相信勤奋。

29、( )自己吃亏,( )做违反原则的事。

30、邱少云( )让烈火烧身,( )挪动一寸地方。

答案会在下一期的汉语教学栏目中公布

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来源:语文好教师

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